Apresentamos o número temático “Ensino de Matemática, diversas possibilidades” que é decorrente das ações do “IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática e a IV Jornada de Estudos do GEEM3”, evento realizado em Vitória da Conquista em 2018, pelo Grupo de Estudos em Educação (GEEM)4 Matemática em parceria com: o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (EMFoco/Salvador); o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais (GEPEMAI/Unicamp); a Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional Bahia (SBEM/BA); e a Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional São Paulo (SBEM/SP). Outras informações e a produção do encontro científico estão disponíveis nos proceedings5 do evento, que também contou com a participação de pesquisadores e vinte e nove grupos de estudos e pesquisa dos diversos estados da nação. Neste número são apresentados artigos que fomentam a reflexão a respeito da Matemática que se ensina e se aprende, discutindo-se também a possibilidade de utilização de novas metodologias para o ensino de Matemática. Satisfatoriamente, os editores concluem os trabalhos deste número, que apesar de todo o problema pelo qual passa a humanidade, devido à pandemia ocasionada pelo Covid-19, pudemos contar com a colaboração de diversos parceiros que não mediram esforços em doar o seu tempo para realizar a análise dos artigos submetidos, de maneira que agradecemos aos pareceristas que em muito colaboram para o sucesso desta empreitada. Agradecemos, também, à parceria estabelecida com muitos colegas da área desde a organização até a realização do evento em 2018. Desejamos que os leitores se sintam estimulados com os textos apresentados. Boa leitura a todos! Em tempo, nos solidarizamos às pessoas vitimadas pela COVID-19 e às famílias atingidas pela Pandemia!

Vitória da Conquista, janeiro de 2021

Profa. Dra. Irani Parolin Sant´Ana (SBEM-BA/ UESB/GEEM)

Prof. Dr. Claudinei de Camargo Sant´Ana (UESB/GEEM)

Autor notes

Ligação alternative

https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/540 (pdf)