Picolo Vial, I. e Richit, A. 2022. A noção de quantidade apresentada por crianças da pré-escola a partir de atividades baseadas na abordagem de Reggio Emilia. Revista de Educação Matemática. 19, Edição Especial (ago. 2022), e022059. DOI:https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id703.