Santana, F.C. de M., Paula, E.F.D. e Pereira, P.S. 2022. Potencialidades da Resolução CNE/CP Nº 02/2015 diante das (des)construções curriculares para a formação de professores(as) de matemática: . Revista de Educação Matemática. 19, Edição Especial (mar. 2022), e022008. DOI:https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id722.