Silva Pontes, E.A. 2022. Os aspectos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de números fracionários na educação básica: uma ressignificação na estratégia metodológica nos problemas com frações. Revista de Educação Matemática. 19, 01 (jan. 2022), e022021. DOI:https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id711.