Ferreira Pachêco, F. F., & Pachêco, G. F. (2017). O processo de ensino e aprendizagem do conceito de perímetro por meio do jogo Tangram sob a ótica da teoria da Aprendizagem Significativa: um estudo com alunos do 6º ano do ensino fundamental. Revista De Educação Matemática, 14(17), 198–210. Recuperado de http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/286