Picolo Vial, I., & Richit, A. (2022). A noção de quantidade apresentada por crianças da pré-escola a partir de atividades baseadas na abordagem de Reggio Emilia. Revista De Educação Matemática, 19(Edição Especial), e022059. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id703