Santana, F. C. de M., Paula, E. F. D., & Pereira, P. S. (2022). Potencialidades da Resolução CNE/CP Nº 02/2015 diante das (des)construções curriculares para a formação de professores(as) de matemática: . Revista De Educação Matemática, 19(Edição Especial), e022008. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id722