SILVA CRUZ, Joyce Evellyn da; VIANA, Elton de Andrade; MANRIQUE, Ana Lucia; BORGES, Fábio Alexandre. Processo de inclusão de estudantes com diferentes transtornos e a fronteira gerada pelos diagnósticos. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 17, p. e020036, 2020. DOI: 10.37001/remat25269062v17id374. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/158. Acesso em: 14 maio. 2024.