NETO, Vanessa; BATISTA, Rodrigo. Problematizando a Agenda da Educação 2030: Relatório da UNESCO, Relações de Gênero, Educação STEM e Direitos Humanos. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 17, p. e020057, 2020. DOI: 10.37001/remat25269062v17id466. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/175. Acesso em: 13 maio. 2024.