NORONHA, Adriela Maria; NEHRING, Cátia Maria. Processos de interações e significações no desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 15, n. 20, p. 463–482, 2018. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/245. Acesso em: 14 maio. 2024.