PASSOS, Cármen Lúcia Blancaglion; SOARES, Flavia dos Santos. (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 19, n. Edição Especial, p. e022002, 2022. DOI: 10.37001/remat25269062v19id747. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/64. Acesso em: 27 abr. 2024.