Prado, Marília, e Cristiane Coppe de Oliveira. 2021. “Em Fronteiras: A Proposta Do Curriculum Trivium No Contexto De Aulas De Português Para Haitianos”. Revista De Educação Matemática 18 (Edição Especial):e021044. https://doi.org/10.37001/remat25269062v18id595.