Picolo Vial, Indiana, e Adriana Richit. 2022. “A noção De Quantidade Apresentada Por crianças Da Pré-Escola a Partir De Atividades Baseadas Na Abordagem De Reggio Emilia”. Revista De Educação Matemática 19 (Edição Especial):e022059. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id703.