Tenfen, Rita de Cássia, Morgana Scheller, e Cloves Kurek. 2022. “Os Estudantes são Incentivados a Escreverem Suas percepções Sobre O E Do Processo Vivenciado Em Aulas De matemática, O Que Emerge Disso?”. Revista De Educação Matemática 19 (Edição Especial):e022042. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id642.