Passos, Cármen Lúcia Blancaglion, e Flavia dos Santos Soares. 2022. “(Des)construções Curriculares Para a formação Inicial De Professores Que Ensinam matemática: Desafios E cenários De Possibilidades Para (re)existir”. Revista De Educação Matemática 19 (Edição Especial):e022002. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id747.