Silva Pontes, Edel Alexandre. 2022. “Os Aspectos Fundamentais No Processo De Ensino E Aprendizagem Dos Conceitos De Números fracionários Na educação básica: Uma ressignificação Na estratégia metodológica Nos Problemas Com frações”. Revista De Educação Matemática 19 (01):e022021. https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id711.