Picolo Vial, I. e Richit, A. (2022) “A noção de quantidade apresentada por crianças da pré-escola a partir de atividades baseadas na abordagem de Reggio Emilia”, Revista de Educação Matemática, 19(Edição Especial), p. e022059. doi: 10.37001/remat25269062v19id703.