Silva Pontes, E. A. (2022) “Os aspectos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de números fracionários na educação básica: uma ressignificação na estratégia metodológica nos problemas com frações”, Revista de Educação Matemática, 19(01), p. e022021. doi: 10.37001/remat25269062v19id711.