Picolo Vial, I., e A. Richit. “A noção De Quantidade Apresentada Por crianças Da Pré-Escola a Partir De Atividades Baseadas Na Abordagem De Reggio Emilia”. Revista De Educação Matemática, vol. 19, nº Edição Especial, agosto de 2022, p. e022059, doi:10.37001/remat25269062v19id703.