Silva Pontes, E. A. “Os Aspectos Fundamentais No Processo De Ensino E Aprendizagem Dos Conceitos De Números fracionários Na educação básica: Uma ressignificação Na estratégia metodológica Nos Problemas Com frações”. Revista De Educação Matemática, vol. 19, nº 01, janeiro de 2022, p. e022021, doi:10.37001/remat25269062v19id711.