Picolo Vial, Indiana, e Adriana Richit. “A noção De Quantidade Apresentada Por crianças Da Pré-Escola a Partir De Atividades Baseadas Na Abordagem De Reggio Emilia”. Revista de Educação Matemática 19, no. Edição Especial (agosto 12, 2022): e022059. Acessado maio 5, 2024. http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/48.