Prado M, Oliveira CC de. Em fronteiras: a proposta do curriculum trivium no contexto de aulas de Português para haitianos. REMat [Internet]. 3º de setembro de 2021 [citado 14º de maio de 2024];18(Edição Especial):e021044. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/107