Pesquisa


Edição Título
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 Das Políticas Públicas educacionais globais às locais: um movimento cíclico presente na construção histórica dos Cursos Parcelados e PROHACAP em Rondônia (1990-2000) Resumo  PDF
Cristiane Lopes de Carvalho Pinto, Marlos Gomes de Albuquerque, Lucinalva Aparecida Neves
v. 15, n. 20 (2018): set./dez. 2018 Matemática e Inclusão: para além dos resultados Resumo  PDF
Cristina de Jesus Teixeira, Thiago Ferreira Paiva, Geraldo Eustáquio Moreira
v. 9, n. 9_10 (2005): Jan/Dez (2004 e 2005) A escrita no processo de aprender matemática Resumo  PDF
Conceição Aparecida Parateli, Eliane Matesco Cristovão, Regina Célia Mussi Pontes, Maria das Graças dos Santos Abreu
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 Um Passeio pelo Labirinto da Lógica Matemática em companhia de Malba Tahan Resumo  PDF
Inocêncio Fernandes Balieiro Filho
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 As influências de Malba Tahan para a Educação Matemática: o legado de um educador à frente de seu tempo Resumo  PDF
Aldiléia da Silva Souza, Geraldo Eustáquio Moreira
v. 9, n. 9_10 (2005): Jan/Dez (2004 e 2005) A medida, a busca incessante do regular sob o olhar da criança Resumo  PDF
Leila Barbosa Oliveira, Anna Regina Lanner de Moura
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 Formação matemática do Professor dos anos iniciais a partir das pesquisas acadêmicas brasileiras Resumo  PDF
Jaqueline Ferreira Silva, Bárbara Cristina Moreira Sicardi Sicardi Nakayama
v. 14, n. 17: jul. /dez. 2017 Noções básicas em Estatística na interpretação das informações em ações de preservação do meio ambiente Resumo  PDF
Carlos Ricardo Bifi
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 Compreendendo o I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática Resumo  PDF
Nilton Silveira Domingues, Marcelo de Carvalho Borba
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 A perspectiva Didática da Matemática Recreativa de Malba Tahan Resumo  PDF
Antonio José Lopes
v. 9, n. 9_10 (2005): Jan/Dez (2004 e 2005) Uma sequencia didática com uso de história da matemática: o método de multiplicação e divisão egípcio Resumo  PDF
Edna Maura Zuffi, Lucas Factor Feliciano
v. 6, n. 4 (1998): Jan/Jul 1998 O Teorema de Pitágoras em livros didáticos Resumo  PDF
Maria Ângela Miorim
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 A Didática de Malba Tahan: alunos como solucionadores criativos de problemas Resumo  PDF
Isaura Aparecida Torse de Almeida
v. 15, n. 20 (2018): set./dez. 2018 Contribuições da Modelagem Matemática como método de ensino para alunos surdos Resumo  PDF
Marcia Cristina Ribas, Marcio André Martins
v. 14, n. 17: jul. /dez. 2017 A influência de Bertrand Russell no posicionamento político-ideológico da obra de Ubiratan D’Ambrosio Resumo  PDF
Júlio César Augusto Valle
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 Monitoria como ferramenta auxiliar para aprendizagem da disciplina Matemática: uma análise de sua implementação no Ensino Fundamental Resumo  PDF
Allan Gomes Santos
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 Investigações Matemáticas na Educação Matemática: uma experiência na formação inicial de professores Resumo  PDF
Paulo Wichnoski, Tiago Emanuel Klüber
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 A Formação de Professores Indígenas: o uso de jogos e computadores nas aulas de matemática Resumo  PDF
Keli Cristina Conti, Nayara Katherine Duarte Pinto, Danielle Alves Martins
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 Mello e Souza, o Malba Tahan, em busca da cátedra de matemática no Colégio Pedro II (1933-1934) Resumo  PDF
Moysés Gonçalves Siqueira Filho
v. 15, n. 18 (2018): jan. /abr. 2018 O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e a Educação Matemática crítica: uma análise dos conceitos de função e funções polinomiais do 1º e 2º graus no livro didático mais adotado no PNLD 2015 Resumo  PDF
Elenilton Vieira Godoy, Cecy Leite Alves Carreta
v. 14, n. 16: jan. /jun. 2017 Trilhando saberes: a trajetória da criação de um grupo em contexto colaborativo Resumo  PDF
Zionice Rodrigues, Luciane de Castro Quintiliano, Helen de Freitas Santos
v. 15, n. 20 (2018): set./dez. 2018 O ensino de Polinômios usando material acessível para alunos cegos: potencialidades e limitações Resumo  PDF
Camila Ehrat Dias, Maria Lucia Panossian
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 O problema dos camelos numa história em quadrinhos: reflexões e construção de saberes docentes Resumo  PDF
Gabriela dos Santos Barbosa, Alzir Fourny Marinhos, Alexandre Herculano Ferreira Freitas
v. 15, n. 19 (2018): mai./ago. 2018 Ideias Malbathânicas na Educação Matemática do Brasil e da Colômbia Resumo  PDF
Alfonso Jiménez Espinosa, Sergio Lorenzato
v. 6, n. 4 (1998): Jan/Jul 1998 Seções Cônicas: história e ensino Resumo  PDF
Hygino H. Domingues
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