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A formação do professor que ensina matemática na perspectiva de práticas interculturais: povos originários, quilombolas e do campo
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Ensino de matemática ou matemática do ensino? (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores
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Ensino e aprendizagem de matemática através de situações-problema em uma escola comunitária rural
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Potencialidades da Modelagem Matemática para o Ensino de Matemática na Educação do Campo
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