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Cruz, J.E. da S., Viana, E. de A., Manrique, A.L. e Borges, F.A. 2020. O processo de inclusão de estudantes com diferentes transtornos e a fronteira gerada pelos diagnósticos. Revista de Educação Matemática. 17, (jul. 2020), e020036. DOI:https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id374.