Cruz, J. E. da S., Viana, E. de A., Manrique, A. L., & Borges, F. A. (2020). O processo de inclusão de estudantes com diferentes transtornos e a fronteira gerada pelos diagnósticos. Revista De Educação Matemática, 17, e020036. https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id374