Souza, M.D. de L. and Souza Filha Souza Filha, M. das G. de L. 2022. Reading and writing as a pedagogical practice in mathematics classes: A text production experience. Revista de Educação Matemática. 19, Edição Especial (Aug. 2022), e022048. DOI:https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id677.