Silva, G. A. da, & Pirola, N. A. (2018). Formação continuada de professores que ensinam matemática no ciclo de alfabetização: um estudo sobre a formação conceitual em Geometria. Revista De Educação Matemática, 15(18), 24–46. Recuperado de https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/273