TORSE DE ALMEIDA, Isaura Aparecida. A Didática de Malba Tahan: alunos como solucionadores criativos de problemas. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 15, n. 19, p. 345–352, 2018. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/268. Acesso em: 12 maio. 2024.