VALENTE, Wagner Rodrigues. Ensino de matemática ou matemática do ensino? (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores. Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 19, n. Edição Especial, p. e022011, 2022. DOI: 10.37001/remat25269062v19id721. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/73. Acesso em: 13 maio. 2024.