Lins, R. C. (1993) “Epistemologia, História e Educação Matemática: Tornando mais Sólidas as Bases da Pesquisa”, Revista de Educação Matemática, 1(1), p. 75–91. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/355 (Acessado: 30 abril 2025).