Tenfen, R. de C., Scheller, M. e Kurek, C. (2022) “Os estudantes são incentivados a escreverem suas percepções sobre o e do processo vivenciado em aulas de matemática, o que emerge disso?”, Revista de Educação Matemática, 19(Edição Especial), p. e022042. doi: 10.37001/remat25269062v19id642.