Santiago Manechine, S. R. e Andrade Caldeira, A. M. de (2009) “O estimar e o medir na grandeza comprimento: uma análise semiótica das representações sígnicas no ensino e aprendizagem de matemática”, Revista de Educação Matemática, 12(14), p. 9–24. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/315 (Acessado: 18 maio 2024).