F. F. Ferreira Pachêco y G. F. Pachêco, «O processo de ensino e aprendizagem do conceito de perímetro por meio do jogo Tangram sob a ótica da teoria da Aprendizagem Significativa: um estudo com alunos do 6º ano do ensino fundamental», REMat, vol. 14, n.º 17, pp. 198–210, jul. 2017.