Tenfen, R. de C., M. Scheller, e C. Kurek. “Os Estudantes são Incentivados a Escreverem Suas percepções Sobre O E Do Processo Vivenciado Em Aulas De matemática, O Que Emerge Disso?”. Revista De Educação Matemática, vol. 19, nº Edição Especial, junho de 2022, p. e022042, doi:10.37001/remat25269062v19id642.