Prado M, Oliveira CC de. Em fronteiras: a proposta do curriculum trivium no contexto de aulas de Português para haitianos. REMat [Internet]. 3º de setembro de 2021 [citado 18º de maio de 2026];18(Edição Especial):e021044. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/107