Noronha AM, Nehring CM. Processos de interações e significações no desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural. REMat [Internet]. 1º de setembro de 2018 [citado 24º de setembro de 2026];15(20):463-82. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/245