Ethnomathematics: conceptions, dynamics, and challenges

Authors

DOI:

10.37001/remat25269062v18id598

Abstract

Resenha do livro de Maria Cecília Fantinato, Adriano Vargas Freitas. Etnomatemática: concepções, dinâmicas e desafios. Jundiaí: Editora Paco Editorial, 2018.

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Author Biography

Thiago Donda Rodrigues, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista – UNESP, Rio Claro/SP. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, Campo Grande/MS, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS, Paranaíba/MS e do curso de Matemática/Licenciatura da UFMS, Paranaíba/MS. Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Diversidade e Diferença (GEduMaD).

References

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2021-09-03

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How to Cite

RODRIGUES, Thiago Donda. Ethnomathematics: conceptions, dynamics, and challenges. Revista de Educação Matemática, [s. l.], vol. 18, no. Edição Especial, p. e021049, 2021. DOI: 10.37001/remat25269062v18id598. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/112. Acesso em: 30 apr. 2025.

Issue

Vol. 18 No. Edição Especial (2021): Etnomatemática: perspectiva decolonial e movimentos de resistência

Section

Resenhas

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