Vol. 13 Núm. 15 (2011): Jan/Dez 2011

Expediente

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Sumário

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Apresentação

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A matemática do Ensino Fundamental, na formação do cidadão do século XXI, em um curso de Licenciatura em Pedagogia

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Trigonometria sem traumas: uma experiência com jogos

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Percepções de professores do Ensino Médio sobre mudanças de suas práticas de ensino de Probabilidade

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Comparação entre duas sequências didáticas sobre ensino introdutório de álgebra

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Criptografia e o Currículo de matemática no Ensino Médio

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A aritmetica e seus reflexos no ensino para aprendizagem da álgebra

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Um estudo da importância da Estatística na Administração

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