Usando a Matemática para Entender o Mundo: como a cultura promove a Matemática Infantil

Flávia Sueli Fabiani Marcatto

doi:10.37001/remat25269062v19id705

Using Mathematics to Understand the World: how culture promotes Children’s Mathematics

Authors

Flávia Sueli Fabiani Marcatto flaviafmarcatto@gmail.com
Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI https://orcid.org/0000-0002-9998-5705 http://lattes.cnpq.br/3185119736199337

DOI:

10.37001/remat25269062v19id705

Abstract

Resenha do livro Using Mathematics to Understand the World: how culture promotes children’s mathematics de Terezinha Nunes e Peter Bryant, publicado em 2021 pela Routledge.

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Author Biography

Flávia Sueli Fabiani Marcatto, Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/IGCE-Rio Claro). Docente da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), Itajubá, Minas Gerais, Brasil.

References

CAI, Jinfa, et al. Improving the Impact of Research on Practice: Capitalizing on Technological Advances for Research, Journal for Research in Mathematics Education, 51(5), 518-529, 2020. Disponível em:

https://pubs.nctm.org/view/journals/jrme/51/5/article-p518.xml. Acesso em: 19 nov. 2021.

MARCATTO, Flávia Sueli Fabiani, ANDRADE, Bruno Sérgio de. A Etnomatemática em uma Comunidade Rural do Sul de Minas Gerais. In: Research, Society and Development, v. 7, n. 11, p. 01-18, 2018.

NUNES, Terezinha, BRYANT, Peter. Using Mathematics to Understand the World: how culture promotes children’s mathematics. New York, NY: Routledge, 2021

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Published

2022-08-12

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How to Cite

MARCATTO, Flávia Sueli Fabiani. Using Mathematics to Understand the World: how culture promotes Children’s Mathematics. Revista de Educação Matemática, [s. l.], vol. 19, no. Edição Especial, p. e022061, 2022. DOI: 10.37001/remat25269062v19id705. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/51. Acesso em: 30 apr. 2025.