Práticas avaliativas e a sala de aula de matemática

Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen; Jader Otavio Dalto; Marcele Tavares Mendes

doi:10.37001/remat25269062v19id770

Práticas avaliativas e a sala de aula de matemática

Authors

Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen brunojurgensen@gmail.com
Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – IF Sudeste MG https://orcid.org/0000-0002-6236-1392 http://lattes.cnpq.br/3996380784318492
Jader Otavio Dalto jaderdalto@utfpr.edu.br
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR https://orcid.org/0000-0001-7684-2480 http://lattes.cnpq.br/3499880434249661
Marcele Tavares Mendes marceletavares@utfpr.edu.br
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR https://orcid.org/0000-0001-6844-6525

DOI:

10.37001/remat25269062v19id770

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Author Biographies

Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen, Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – IF Sudeste MG

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

Jader Otavio Dalto, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR

Professor Associado II da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Cornélio Procópio. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e em Matemática - Licenciatura pela Universidade Estadual de Londrina. É Mestre e Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina. Atua no Departamento Acadêmico de Matemática, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão junto ao Curso de Licenciatura em Matemática e ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática.

Marcele Tavares Mendes, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR

Doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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2022-06-10

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How to Cite

PAES JÜRGENSEN, Bruno Damien da Costa; DALTO, Jader Otavio; MENDES, Marcele Tavares. Práticas avaliativas e a sala de aula de matemática. Revista de Educação Matemática, [s. l.], vol. 19, no. Edição Especial, p. e022031, 2022. DOI: 10.37001/remat25269062v19id770. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/52. Acesso em: 30 apr. 2025.