Fernandes Fontenele, Francisca Cláudia, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, Brasil

• Revista de Educação Matemática v. 17 (2020): Publicação Contínua - Artigos Cientí­ficos
  Implicações da Didática Profissional para a Formação do Professor de Matemática
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