Costa Júnior, Wilson Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil

• Revista de Educação Matemática v. 16 n. 23 (2019): set./dez. 2019 - Artigos Cientí­ficos
  Uma análise sobre as estratégias utilizadas por alunos do Nível Superior perante questões envolvendo o Teorema de Pitágoras
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