Contextos colaborativos de formação de professores que ensinam matemática e suas contribuições para o campo da Educação Matemática

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Douglas da Silva Tinti, Wanusa Rodrigues da Silva, Ana Lúcia Manrique, Análise de indícios de aspectos característicos e constitutivos do trabalho colaborativo de um grupo de professores que ensinam matemática , Revista de Educação Matemática: v. 20 n. 01 (2023): Publicação Contínua
• Rogério Marques Ribeiro, Ademir Donizeti Caldeira, Douglas da Silva Tinti, Modelagem Matemática e suas contribuições para a Educação Matemática , Revista de Educação Matemática: v. 16 n. 21 (2019): jan./abr. 2019
• Douglas da Silva Tinti, Desafios e perspectivas editoriais da Revista de Educação Matemática (SBEM-SP) , Revista de Educação Matemática: v. 16 n. 23 (2019): set./dez. 2019
• Douglas da Silva Tinti, Educação Matemática: pesquisas e práticas docentes , Revista de Educação Matemática: v. 14 n. 17 (2017): jul. /dez. 2017