The teaching of Mathematics at Ginásio Municipal Américo Souto, Aiquara/BA (1970-1980): a focus on textbooks
DOI:
10.37001/remat25269062v23id551Keywords:
Ensino de Matemática, Movimento da Matemática Moderna, livros didáticos de matemática, Ginásio Municipal Américo SoutoAbstract
Aiming to contribute to a broader project that seeks to investigate the History of Mathematics Education in the State of Bahia, this article presents an analysis of mathematics textbooks used in the early 1970s at Ginásio Municipal Américo Souto (GMAS), the first in the city of Aiquara, BA. Specifically, we aim to identify the extent to which these materials reflected the trends being debated in the Brazilian educational context, particularly regarding the principles advocated by the Modern Mathematics Movement (MMM), which spread across the country from the 1960s, especially from the main capitals. This is a qualitative and documentary research that analyzed a set of written and oral sources. The results found point to the presence of MMM elements in the textbooks used at GMAS and that these materials were one of the main instruments for the dissemination of MMM ideas within the context of GMAS.
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