Contextos de investigação, formação e inserção o do Educador Matemático

Douglas da Silva Tinti

Contextos de investigação, formação e inserção o do Educador Matemático

Autores/as

Douglas da Silva Tinti douglastinti@uol.com.br
Universidade Federal de Ouro Preto - Departamento de Educação Matemática (DEEMA) https://orcid.org/0000-0001-8332-5414 https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=1DDE845A50D58E675BACCE80E7E45CD6#

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Biografía del autor/a

Douglas da Silva Tinti, Universidade Federal de Ouro Preto - Departamento de Educação Matemática (DEEMA)

Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), com período sanduíche na Universidade de Sevilha/Espanha. Mestre em Educação Matemática pela PUC/SP. Especialista em Estatística Aplicada e Licenciado em Matemática e pela Universidade Metodista de São Paulo. É professor do Departamento de Educação Matemática (DEEMA) da Universidade Federal de Ouro Preto.

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Publicado

2019-05-01

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Cómo citar

SILVA TINTI, Douglas da. Contextos de investigação, formação e inserção o do Educador Matemático. Revista de Educação Matemática, [s. l.], vol. 16, n.º 22, p. 190, 2019. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/217. Acesso em: 18 may. 2026.