Relato de uma experiência: contribuições freiriana para o estudo da matemática na classe especial

Resumen

Este relato de experiencia tiene como objetivo presentar el trabajo de Matemáticas en la clase especial de una Escuela Municipal de Foz do Iguaçu – PR, guiado por 2 (dos) aspectos relevantes de la pedagogía de Freire. Es de destacar que en la planificación de la enseñanza, es favorable el uso de métodos de enseñanza más dinámicos para ser incorporados en clases especiales, dado que brindan la oportunidad de establecer con los niños, que tienen alguna discapacidad, un proceso que respeta el aprendizaje individual, en vista de su necesidad educativa, y permite la socialización colectiva y la producción de conocimiento. Para ello, se presenta una discusión teórica que concibe la realidad del educando como punto de partida para estudiar la Matemática, a partir del diálogo, y, con la práctica reflexiva, proponer acciones inclusivas en el aula que permitan advertir la importancia social que tiene la Matemática. en nuestra vida diaria.