Perfil das licenciandas em Matemática: o que revelam os dados do ENADE (2005-2017)

Autores

DOI:

10.37001/remat25269062v24id684

Palavras-chave:

Enade; Licenciatura em Matemática; Perfil; Mulheres; Gênero.

Resumo

O presente artigo apresenta uma análise documental sobre o perfil das licenciandas em Matemática com base nos dados do Enade de 2005 a 2017. A pesquisa utilizou análise de conteúdo para criar um inventário textual, categorizado em O que revelam os relatórios e Acesso ao curso de Licenciatura em Matemática, ambas sob uma perspectiva de gênero. As cinco edições (2005, 2008, 2011, 2014 e 2017) evidenciam o perfil da mulher que estava se inserindo no referido curso, tendo em conta os marcadores sociais de gênero, raça e classe. Os resultados indicam que os Relatórios dos documentos adotam o conceito de gênero e sexo como sinônimos, além de revelar que há predominância de mulheres brancas nos cursos, com idades médias de 18 a 24 anos, com poucos recursos financeiros e com pais escolarizados até os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que os Relatórios dos documentos adotam o conceito de gênero e sexo como sinônimos, além de revelar que há predominância de mulheres brancas nos cursos, com idades médias de 18 a 24 anos, com poucos recursos financeiros e com pais escolarizados até os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

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Biografia do Autor

Dione Alves de Almeida, Universidade Estadual de Montes Claros

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).

Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Universidade Estadual de Montes Claros

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).

Mônica Maria Teixeira Amorim, Universidade Estadual de Montes Claros

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).

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Publicado

21-06-2025

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Como Citar

ALMEIDA, Dione Alves de; NOGUEIRA DE CASTRO E ALMEIDA, Shirley Patrícia; AMORIM, Mônica Maria Teixeira. Perfil das licenciandas em Matemática: o que revelam os dados do ENADE (2005-2017). Revista de Educação Matemática, [s. l.], v. 24, 2025. DOI: 10.37001/remat25269062v24id684. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/684. Acesso em: 24 set. 2026.

Edição

v. 24 (2025): Fluxo Contínuo

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