v. 24 (2025): Fluxo Contínuo
Publicado:
17-02-2025
Artigos Científicos
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Da Multiplicação ao Conceito de Área: Teoremas-em-Ação mobilizados por estudantes do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 1285 PDF downloads: 1027Bruno Cesar Alonso
Marli Schmitt Zanella
Luciano Carvalhais Gomes
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Aprendizagem Matemática de Alunos do 6º ano nas Fases de uma Atividade de Modelagem
Visualizações do artigo: 804 PDF downloads: 404Priscila de Castro Barros Greca
Karina Alessandra Pessoa da Silva
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Tabuada nas Práticas Pedagógicas de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 2171 PDF downloads: 2532Célia Aparecida Dias Ferreira Louzada
Marcio Urel Rodrigues
Maria Elizabete Rambo Kochhann
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Análise de tarefas sobre Sistemas Lineares à luz de Registros de Representação Semiótica em livros didáticos de Matemática
Visualizações do artigo: 472 PDF downloads: 247Angelica Aparecida Pacheco
Janine Freitas Mota
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Entre o conteúdo e o contexto: a distribuição das tarefas de geometria nos livros didáticos do Novo Ensino Médio
Visualizações do artigo: 1015 PDF downloads: 456Gabriel Amancio Alves
Rúbia Barcelos Amaral
Beatriz Fernanda Litoldo
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Intercâmbio virtual no ensino superior: limitações e potencialidades para o ensino e aprendizagem de Cálculo
Visualizações do artigo: 244 PDF downloads: 158Erika Capelato
Gabriela Cervantes Zubirías
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Cognição numérica e linguagem em bebês: uma hipótese sobre a sua relação
Visualizações do artigo: 796 PDF downloads: 512Paulo Sérgio Teixeira do Prado
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Perfil das licenciandas em Matemática: o que revelam os dados do ENADE (2005-2017)
Visualizações do artigo: 596 PDF downloads: 342Dione Alves de Almeida
Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
Mônica Maria Teixeira Amorim
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Do RCNEI à BNCC: Concepção Curricular e Exploração da Matemática com Crianças Pequenas
Visualizações do artigo: 9046 PDF downloads: 837Klinger Teodoro Ciríaco
Danielle Abreu Silva
Giovana Maschio Pereira dos Santos
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CombInter: repercussões no processo de ensino e aprendizagem de análise combinatória
Visualizações do artigo: 442 PDF downloads: 208Dayvid Lós
Cristine Gusmão
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A matematização em atividades de modelagem por alunos da Educação do Campo sob um viés wittgensteiniano
Visualizações do artigo: 1125 PDF downloads: 470Luciano Pereira da Silva
Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior
Marcelo de Sousa Oliveira
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Contribuições de Axel Honneth para uma Educação Matemática pelo Reconhecimento
Visualizações do artigo: 231 PDF downloads: 140Handerson Ferreira Gonçalves
Flavio Augusto Leite Taveira
Deise Aparecida Peralta
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Avaliação de videoaulas de Estatística a partir da perspectiva da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia
Visualizações do artigo: 451 PDF downloads: 292Jussara Santos Rosa
Fernando Frei
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Game das Medidas: integração entre gamificação e EMAI para o ensino do sistema monetário
Visualizações do artigo: 280 PDF downloads: 127Renata de Luca Gallo
Zionice Garbelini Martos Rodrigues
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Estação de Saberes, Multiletramento e a integração das Tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de Geometria
Visualizações do artigo: 831 PDF downloads: 461Jonas Evangelista Silva
Rosemary Aparecida Santiago
Flaviana dos Santos Silva
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Reflexões de professoras que ensinam matemática sobre o trabalho com Tarefas Matemáticas Potencialmente Inclusivas
Visualizações do artigo: 294 PDF downloads: 199Salvador Cardoso Silva Muniz
Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Fábio Alexandre Borges
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Registrar/Documentar/Experienciar o Jogo na Educação Infantil - Implicações à Formação Continuada de Professoras em Matemática
Visualizações do artigo: 785 PDF downloads: 514Klinger Teodoro Ciríaco
Andressa Florcena Gama da Costa
Jéssica Costa de Meneses da Cruz
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In-service continuing education for Mathematics teachers: a practice focused on reflection
Visualizações do artigo: 751 PDF downloads: 389 PDF (Inglês) downloads: 319Felipe de Almeida Costa
Gilberto Januario
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