v. 16 n. 22 (2019): maio/ago. 2019
Publicado:
01-05-2019
Editorial
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Contextos de investigação, formação e inserção o do Educador Matemático
Visualizações do artigo: 18 PDF downloads: 15Douglas da Silva Tinti
190
Práticas e Histórias de aulas de Matemática
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As representações das figuras geométricas presentes no nosso cotidiano: uma excursão para percepção de conhecimentos geométricos
Visualizações do artigo: 49 PDF downloads: 24Franklin Fernando Ferreira Pachêco
Gisele Ferreira Pachêco
308 - 320
Artigos Científicos
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Formação de Professores a Distância: uma análise dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática
Visualizações do artigo: 70 PDF downloads: 20 -
O ensino de Transformações Geométricas: uma análise dos cadernos do aluno e do professor do Estado de São Paulo
Visualizações do artigo: 55 PDF downloads: 19 -
Resolução de Problemas nas aulas de matemática dos anos iniciais: um estudo junto aos professores polivalentes
Visualizações do artigo: 47 PDF downloads: 21Maria Teresa Merino Ruz Mastroianni
Gerson Pastre Oliveira
232 - 251 -
Geometria Euclidiana e do Taxi: um problema concreto e os Registros de Representações Semióticas
Visualizações do artigo: 30 PDF downloads: 21José Carlos Pinto Leivas
252 - 269 -
O uso de problemas matemáticos no Ensino Superior sob o viés da Aprendizagem Baseada em Problemas
Visualizações do artigo: 48 PDF downloads: 45Débora Vieira de Souza
270 - 283 -
Construções geométricas utilizando a régua e o compasso no ambiente papel e lápis: um estudo à luz da teoria de Van Hiele
Visualizações do artigo: 40 PDF downloads: 17Franklin Fernando Ferreira Pachêco
Gisele Ferreira Pachêco
Anderson Douglas Pereira Rodrigues da Silva
284 - 298
